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Universidade Federal do Ceará
Pró-Reitoria de Graduação

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A Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) informa que o período de ajuste de demanda e oferta de turmas para Matrícula 2020.2 para coordenações de Curso, chefias de Departamento e diretorias de Unidades Acadêmicas está temporariamente suspenso, em virtude do processo de redefinição do semestre 2020.1. Fonte: Coordenadoria de Planejamento, Informação e Comunicação – e-mail: copic@prograd.ufc.br
Seguem suspensas, até o dia 14 de junho, as atividades presenciais administrativas e acadêmicas da Universidade Federal do Ceará, conforme Portaria nº 80/2020, assinada no último sábado (16), pelo reitor da UFC, Prof. Cândido Albuquerque. A decisão é válida para todos os cursos de graduação e de pós-graduação em todos os campi da Instituição. O […]

Cerimônias de entrega da distinção acadêmica Cum Laude são adiadas

Data da publicação: 18 de maio de 2020. Categoria: Notícias
A Pró-Reitoria de Graduação divulga que foram adiadas as cerimônias de entrega da distinção acadêmica Cum Laude, que seriam realizadas  entre os dias 24 de abril e 15 de maio, de acordo com o Calendário Universitário. Em comunicado do dia 18 de maio, a Prograd esclarece que, em respeito à Portaria nº 80/2020, o adiamento […]

UFC prorroga suspensão de atividades presenciais até 14 de junho

Data da publicação: 18 de maio de 2020. Categoria: Notícias
Seguem suspensas, até o dia 14 de junho, as atividades presenciais administrativas e acadêmicas da Universidade Federal do Ceará, conforme a Portaria nº 80/2020, assinada neste sábado (16), pelo reitor da UFC, Prof. Cândido Albuquerque. A decisão é válida para todos os cursos de graduação e de pós-graduação em todos os campi da Instituição. O novo documento prorroga […]
Última atualização em 25 de maio de 2020 – A pandemia de COVID-19 alterou a rotina de toda a Universidade Federal do Ceará. Por um lado, o trabalho remoto e o atendimento on-line passaram a ser uma realidade para servidores técnico-administrativos. Já estudantes e professores têm buscado se adaptar a novos modelos de ensino-aprendizagem, enfrentando […]
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