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Universidade Federal do Ceará
Pró-Reitoria de Graduação

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Aluna e professora diante de quadro branco em sala de aula A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Ceará, por meio de sua Coordenadoria de Acompanhamento Discente (CAD), informa o resultado final da seleção de projetos de monitoria do Programa de Iniciação à Docência (PID) para 2023. A divulgação de editais específicos para seleção de bolsistas e voluntários deverá ser feita entre 19 de janeiro […]
Foto quadrada. Professora de vestido amarelo escreve em lousa. A Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal do Ceará, por meio de sua Coordenadoria de Acompanhamento Discente (CAD), informa o resultado preliminar da seleção de projetos de monitoria do Programa de Iniciação à Docência (PID) para 2023. Recursos serão aceitos de terça (10) a quarta (11) exclusivamente pelo e-mail cad@prograd.ufc.br. O recurso deverá ser enviado […]
Foto quadrada. Professora de vestido amarelo escreve em lousa. A Pró-Reitoria de Graduação, por meio Coordenadoria de Acompanhamento Discente (CAD), publicou, nesta segunda-feira (7), o resultado da seleção de projetos de monitoria de iniciação à docência. A seleção de bolsistas e voluntários deve ser feita entre 16 e 30 de março. O processo de seleção dos monitores deverá ser feito por edital público e […]
A Pró-Reitoria deGraduação da Universidade Federal do Ceará, por meio da Coordenadoria de Acompanhamento Discente (CAD), informa o resultado preliminar da seleção de projetos de monitoria do Programa de Iniciação à Docência (PID) para 2022. Conforme retificação ao Edital, publicada nesta terça-feira (22), recursos serão aceitos de quarta (23) a quinta (24) pelo e-mail cad@prograd.ufc.br. […]
Última atualização em 12 de janeiro de 2022 – Os professores que desejem implementar ou renovar vagas de monitoria do Programa de Iniciação à Docência (PID) para o ano letivo de 2022 devem inscrever seus projetos pela Internet de hoje (27) até 17 de janeiro de 2022. Podem inscrever projetos os docentes efetivos do magistério […]
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